我們再來給大家看看管理百年。
1896年開始,泰勒的分工。
到了20世紀初,就有了法約爾跟韋伯的職能性管理。
后來梅奧和馬斯洛有人本管理,尤其是馬斯洛的需求層次理論,對人的動機包括需求的深入理解。
1940年代到50年代,巴納德作為現(xiàn)代組織管理學之父推出了組織管理,提出了組織的理論。
1950年代-1960年代,顯而易見是德魯克的天下,1954年,德魯克寫了一本書《管理的實踐》。1966年,德魯克又寫了一本書《卓有成效的管理者》,德魯克奠定了現(xiàn)代管理學毫無疑問的至高地位。
1940-1950年代,有西蒙的決策。
60-70年代,有科特勒的營銷管理。
70年代有丹尼爾斯的績效。
80年代有波特的戰(zhàn)略管理,有競爭戰(zhàn)略,提出了波特的五力模型。
到了90年代,學習性組織,圣吉。
90年代有沙因的企業(yè)文化。
90年代有卡普蘭和諾頓的平衡計分卡。到了這一刻,1992年,德魯克提出的管理思想目標管理開始形成閉環(huán),從1954年到1992年,管理學經過幾十年的變遷,管理學形成閉環(huán),德魯克封神。當然,德魯克封神離不開丹尼爾斯的績效,離不開卡普蘭和諾頓的平衡計分卡。
到了1990年代后期,有克里坦森斯的創(chuàng)新。
到了1990年代到21世紀初,有惠特利的量子管理和佐哈爾的量子。
到了21世紀,有了柯林斯的飛輪效應。
到了今天,有了方老師的科學經營。此刻,應該有掌聲。(掌聲)
我相信,在光華的推動之下,在科學經營的推動之下,我們一個又一個的企業(yè)開始有了底座,在底座上開始茁壯發(fā)展,我們才能做越來越好的企業(yè)。
我希望大家所要留下的念想:強者意識、系統(tǒng)思考、長期主義、規(guī)模碾壓、看見整體、穿越周期,這才是今天老方花5個多小時的時間,來給大家進行拆讀的一堂大思維的課程。
本文節(jié)選自方永飛2023年開放的力量年度演講的內容。
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