本人在高校建立了一支團隊，成員是我和3個學生，進展已經(jīng)9個月了。建立之初，有初步構建團隊文化——盈利，反饋社會投放公益。主要對外業(yè)務、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術制定、知識及業(yè)務技能均由我負責，學生主要負責校內(nèi)業(yè)務與間接執(zhí)行。前期進行還能有業(yè)務，也有沖勁，但過后第3個月開始，就陸續(xù)出現(xiàn)學習為由等原因不進行開展，有的人有心做，且全做，有的缺不做，坐享其成。團隊內(nèi)部出現(xiàn)了埋怨和隱性危機，出于長遠考慮及團隊能穩(wěn)定發(fā)展，本人把學生3人組分拆為3人獨立團隊，且分別自己組建團隊，實現(xiàn)團內(nèi)資源共享，利潤各歸各屬。現(xiàn)時的A、B、C  3組團隊，人員各為5、4、9人。團隊成員互相信任，方案制定為眾人合議制，決策權在我決定，風險我擔當,主要從事廣告、活動執(zhí)行、印刷等行業(yè)。

而組建初期，動力最足為C組，B組動力一般，而C組完全沒有動作。本人由決策權轉移為投資人身份，資金、資源、風險全我承擔，但得到的成果卻是負收益，同樣的事情，交由學生團隊做，卻是0的成果，而出于無奈，本人親自做，成果雖不完美，但至少能交差，同樣的事情，卻不同結果，戰(zhàn)略戰(zhàn)術也相應給予，卻不執(zhí)行。

寒假到，學生放假就真的是放假，完全無動靜，而學校其他團隊缺繼續(xù)努力發(fā)掘商機和資源，執(zhí)行力度也跟我要扶持組建的團隊相差甚遠。而現(xiàn)在寒假回來過后，團隊一片死寂。

出于長遠考慮和不心累，還抱一絲希望，本人決定2周內(nèi)，開一次會議，拋開問題，讓他們自己內(nèi)心回答以下問題：1.你的夢想是什么？2.當初要組建團隊的目的是什么？來團隊的想獲得什么？3.要想獲得你想得到的，實現(xiàn)你的夢想，你想怎么做？4.你的下一步計劃是什么？

而現(xiàn)在的問題是，我想團隊長期長遠，我也知道成功關鍵是找對人，我在這一步上不是走的最對，因為出于師生情感，心軟妥協(xié)，但付出的努力和汗水不想白費，重新組建新的團隊過于心境沉重。

請問，我該如何組建團隊和實現(xiàn)團隊核心凝聚力，現(xiàn)在團隊主要是執(zhí)行力過于低下。

個人覺得：應當實行相應的激勵政策，促使團隊各成員激情飽滿，積極努力